初一英语课件

时间：2021-03-24 08:25:35 课件我要投稿

人教版初一英语课件

　　教学内容：

人教版初一英语课件

　　本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词 on , in , under ,behind 等的用法;学习并掌握where句型的运用，使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。

　　教学目标：

　　1、知识目标：

　　A、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词;

上海龙凤1314　　B、方位介词，如：in , on , under , behind的用法;

上海龙凤1314　　C、学会运用方位介词和where句型表述物品所在的位置。

　　2、能力目标：

　　A、学会正确描述物品作在的位置;

　　B、学会询问自己或他人物品的具体位置;

　　C、能够合理地描述和设计房间。

　　3、情感目标：

　　培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。

　　教学难点、重点：

　　重点：

上海龙凤1314　　A、方位介词in , on , under , behind的用法。

上海龙凤1314　　B、Where的特殊疑问句和Is this a/an .?一般疑问句的肯定和否定回答。

　　C、学习名词bed , dresser , bookcase ,backpack .

　　难点：

　　A、能够正确运用方位介词描述物品作在的位置;

上海龙凤1314　　B、能够运用Where的问句找到物品位置。

　　课时安排：

　　第一课时Section A 1a-1c

上海龙凤1314　　第二课时Section A 2a-4

　　第三课时Section B 1-2b

上海龙凤1314　　第四课时Section B 3a-4 Self-check

　　Period One

　　教师：准备一个带有家具的.房间的多媒体课件或挂图，搜集图片、卡片、一些学习用品的实物，以及闹钟、光盘、数学书和其他日常用品。

　　学生：彩笔

上海龙凤1314　　学生用品、大白纸、课本所涉及的单词的实物。

　　学步骤

上海龙凤1314　　Step One: Present the New words.

　　①Warming up.

　　(Prepare some school things for the students as presents .)

　　T:What’s this ?(There is a pencil in the teacher’s hand .)

　　S1: Yes you a right .

　　Here you are .

　　(give it to the student as a present .)

　　T: Is this a ruler ?(hold up a ruler .)

　　S2: Yes it is.

　　T: How to spell ruler ?

上海龙凤1314　　S2: R-U-L-E-R , ruler .

　　T: Good , here you are.

上海龙凤1314　　(Hold up a pen , an eraser , a notebook and so on .

上海龙凤1314　　Ask the questions in the same way .

上海龙凤1314　　And give the presents to the students .)

　　T:What’s this ?

上海龙凤1314　　S3: It’s a backpack .

上海龙凤1314　　T:I have a backpack for you as a present ,(Looking for it in the desk , under the chair . ) but I can’t find it .

上海龙凤1314　　Where’s it ? Do you know ?

　　S3: I don’t know .

上海龙凤1314　　S4: I think it’s in your desk.

上海龙凤1314　　T:(Look into the desk.) No ,it isn’t .

　　Now , let’s look for the backpack together , OK ?(Write down the title on the blackboard . )

上海龙凤1314　　②Learn the New words.

　　T:Look at the big picture on the screen .

上海龙凤1314　　This is a big nice room .

上海龙凤1314　　I want to own such a room .

　　Because there is some nice furniture in it .

　　Do you know the names of the furniture ?

　　(Show a picture of a bed and a dresser . )

上海龙凤1314　　T:What’s this ? It’s a bed .

　　“BED” .

　　Read after me .

　　B-E-D , bed.

上海龙凤1314　　Ss:B-E-D , bed.

　　T:What’s this ? It’s a dresser .

　　D-R-E-S-S-R , dresser.

　　Ss:D-R-E-S-S-R , dresser.

上海龙凤1314　　(Teach the other words bookcase /sofa/chair/drawer/plant/ .

　　in the same way . )

上海龙凤1314　　通过师生互动，激发学生思维，并用学过的句子导入新课。

　　利用多媒体课件创设情景，直观地呈现单词，使学生在语境中理解单词。

上海龙凤1314　　T:Read the words aloud .

　　③Present the words in , on , under , behind using the objects .

　　T:Where is my book ? It’s on the desk .

上海龙凤1314　　(Put a book on the desk .)

　　T:Where is my bag ?(Put a bag on the desk and ask this question . )

　　S1:It’s on the desk .

上海龙凤1314　　T:Where is my bag ?(To all the students)

上海龙凤1314　　Ss:It’s on the desk .

　　T:Where is my pen ? It’s in the pencil case .

　　(Put a pen in the pencil case and ask . )

　　T:Where is my ruler ?(Put a ruler in the pencil case , too .)

上海龙凤1314　　S1:It’s in the pencil case , too .

　　T:Where is the ruler ?

　　Ss:It’s in the pencil case .

　　(Then learn the other two prepositions “under”, “behind” in the same way .)

　　④Present the words .

　　T:Now , please look at the screen , where is the ball in Picture 1 ?

　　S1:I think it’s in the box .

　　T:Where is the ball in Picture 2 ?

上海龙凤1314　　S2:It’s on the box .

上海龙凤1314　　T:Where is the ball in Picture 3 ?

　　S3:It’s behind the box .

　　T:Where is the ball in Picture 4 ?

　　S4:It’s under the box .

　　T:There are some pictures on the screen , please match the sentences and the pictures .

　　1: The cat is under the chair .

上海龙凤1314　　2: The cat is on the bed .

　　3: The cat is behind the door .

上海龙凤1314　　4: The cat is in the box .

上海龙凤1314　　5: The cat is next to the plant .

　　通过实物所在的位置直观地呈现乏味介词。

上海龙凤1314　　利用多媒体课件创设语言情景，准确呈现物品之间的位置关系，让学生在真实的情景中理解和掌握方位介词。

上海龙凤1314　　让学生把句子和图画匹配起来，巩固方位介词的用法。

上海龙凤1314　　6: The cat is on the chair .

上海龙凤1314　　T：Please open your books and do 1a quickly as you can.

　　(After doing 1a,check the answer. )

上海龙凤1314　　Step Two :drills .

上海龙凤1314　　①Practice the drills .

　　T:This time , use the school things around you to practice the conversation .

　　T:Where’s the watch? (Hold up a watch in the hand.)

　　S1:It’s in your hand.

上海龙凤1314　　T: Where’s the bag? (Put a bag on the chair.)

　　S2:It’s on the chair.

上海龙凤1314　　(Ask the students to practice the dialogue like this.

　　Then get some pairs to act it out.)

　　②Introduce a room and listen to the tape.

　　T: This is Tommy’s room, but he can’t find his books, his pencil case, his baseball, his computer game and his keys, please help him find the things.

上海龙凤1314　　Listen and number [1-5] the things in the picture.

上海龙凤1314　　(Play the recording and then check the answer.)

【人教版初一英语课件】相关文章：