小班科学教案你问我答反思

时间：2024-05-02 07:23:19 科学教案我要投稿

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小班科学教案你问我答反思

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班科学教案你问我答反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班科学教案你问我答反思

小班科学教案你问我答反思1

　　活动设计背景

上海龙凤1314　　小班幼儿往往以自我为中心，他们还没有集体的概念。为了引导幼儿关注同伴，帮助他们适应集体生活，我设计了这一活动，引导幼儿在“动物音乐会“情境中，加深对“我们”这一概念内涵的理解和认同，初步形成对班集体的认识。

　　活动目标

　　1、在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。

　　2、学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词。

　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

上海龙凤1314　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　重点：能使用人称代词和简单的方位词。

上海龙凤1314　　难点：能和同伴、老师进行完整的对话。

　　活动准备

上海龙凤1314　　1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景

　　2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰

上海龙凤1314　　3、音乐磁带

　　活动过程

　　一、问答歌

　　1、师问幼答：***，你在哪里?男孩子，你们在哪里?

　　师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话!我叫你们，你们要大声回答，好吗?

　　师：***，你在哪里?

　　幼儿：哎，我在这里

上海龙凤1314　　2、幼问师答：江老师，你在哪里?

　　师：你们也来叫叫我、问问我吧!

　　3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，并引导幼儿(集体、个别)向各种角色发问：***，你在哪里?

　　4、幼儿跟着教师一起念儿歌。

上海龙凤1314　　宝宝，宝宝，在哪里?哎——哎，在这里;老虎、老虎，在哪里?哎——哎，在这里;青蛙、青蛙，在哪里?哎——哎，在这里……

　　二、躲猫猫

　　1、在“参加动物音乐会”的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。

上海龙凤1314　　(1) 师：森林里今天要举行“动物音乐会”，我们一起去参加音乐会好吗?来，我们一起先打扮打扮。

　　(2) 幼儿自选自己喜欢的动物头饰，跟着“青蛙”去参加“动物音乐会”，听着音乐和“青蛙”的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学说场景的名称。

上海龙凤1314　　2、设置情境“狼来了”，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的'难度。

　　(用音乐暗示：“狼来了“提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。)

　　3、“狼走了”请幼儿和老师一起念儿歌。

　　教学反思

上海龙凤1314　　教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多次练习，巩固使用人称代词和方位词。