小学科学六年级上册教学计划
第1课小草和大树
教学目标:
上海龙凤1314 知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;
能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;
情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。
上海龙凤1314 教学重点:能根据某一植物的`特点,正确的辨别草本植物和木本植物。
教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。
教学过程:
一、活动一:比较小草和大树(外出观察)
上海龙凤1314 1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。
上海龙凤1314 2、要求:
上海龙凤1314 (1)、以小组为单位,听从小组长的安排;
(2)、注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;
(3)、认真的观察,及时的做好记录。
3、观察
上海龙凤1314 4、整理汇报:
上海龙凤1314 (1)、“我”观察到的小草
(2)、“我”观察到的大树
(3)、归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?
上海龙凤1314 5、认识:
上海龙凤1314 像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。
6.辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?
二、活动二:给植物分类
上海龙凤1314 1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?
上海龙凤1314 2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;
上海龙凤1314 3、小组内讨论分类的标准;
上海龙凤1314 4、根据分类的标准给植物进行分类;
上海龙凤1314 5、汇报分类的结果;
上海龙凤1314 6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?
三、拓展:认识一些新的植物
绿藻
水绵
肾蕨
苔藓
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