四年级上册美术教案

时间：2023-12-30 07:14:29 教案我要投稿

四年级上册美术教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的四年级上册美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册美术教案

　　一、教学目的

　　1、了解图画书的基本特点及基本构成元素，区分图画书与小人书的不同之处，尝试设计制作一本简单而有趣的图画书。

上海龙凤1314　　2、在对图画书的观察、比较、分析、讨论与交流的基础上，对自己制作的图画书从制作样式、外形式样等方面形成创意想法。

上海龙凤1314　　3、在图画书的欣赏与创意制作中，获得创新精神和创意设计能力的相应发展。

　　二、教材分析

　　1、教材编写思路。

　　本课为“设计？应用”学习领域内容，旨在引导学生在

　　对图画书不同造型、不同制作样式探究的基础上，学会采用简易的办法创意一本属于自己的别致图画书，从而丰富他们的业余生活，提升他们相应的创意设计能力。

上海龙凤1314　　图画书作为读图时代新兴的儿童读物，其不同于我们平时所称的“图画读物”、“图画故事”、“连环画”、“小人书”，与一般带插图的书也不相同。在图画书里，图画是主体，具有讲述故事的功能，一般以图画为主，文字为辅，因此，图画书也被称之为“画出来的书”。

上海龙凤1314　　对于读着图画书长大的四年级学生来说，图画书为他们所熟悉与喜爱，大多数孩子家里都有一定数量的图画书，所以引导孩子们带着自己家里的图画书进行小组交流、探讨、探究，再结合教师对于图画书的外形式样、制作样式的有效引领，有助于在调动学生原有生活经验的基础上，获得图画书创意视野的开阔，从而有助于他们借助简易的办法，制作出一本因巧妙构思、个性创意而生动别致的图画书。

上海龙凤1314　　教科书在“阅读图画书”文化场景下推出该学习内容，有助于勾起学生对于图画书的美好回忆，从而激发他们创意自己的图画书的热情。教材用了四个版面，大量呈现图画书的各种经典创意图片，旨在启迪学生如何个性创意自己的图画书。

　　2、重点、难点。

　　重点：学习在对图画书制作样式、外形式样等方面进行观察、比较、分析、讨论、构思与交流的基础上，尝试设计制作一本简单而有趣的图画书。难点：图画书外形的个性创意和装订方式的新颖别致。

　　三、课前准备

上海龙凤1314　　（学生）课前搜集整理家里各种不同外形、装订方式的图画书，准备钝头剪刀、胶水或双面胶、简易图书装订工具、有特色的装订线、若干张纸（具体张数，可根据自己图画书的张数预估决定）等图画书制作工具，鼓励寻找生活中容易找到的材料进行创意。

　　（教师）课件及示范用工具材料等。

　　四、教学过程

　　1、比较分析，建立图画书初步认知。

　　（1）引导学生在看图画书的氛围中，从字面意思猜一猜：什么是图画书？比较图画书与小人书的不同之处？

　　（2）在交流自己最喜爱的图画书的愉悦场景下，导入“自己做图画书”这一学习主题。

上海龙凤1314　　2、整体感知，获得图画书实际印象。

　　（1）引导学生从封面、内页等方面人手，谈谈对于图画书的印象。