中班语言《星星》教案(附反思)

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的中班语言《星星》教案(附反思)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、有感情的朗读诗歌。

　　2、识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。

上海龙凤1314　　3、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

上海龙凤1314　　4、萌发对文学作品的兴趣。

上海龙凤1314　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星

　　活动过程：

上海龙凤1314　　1、导入

　　儿歌《数星星》

　　2、过程：

　　教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？

上海龙凤1314　　小朋友：小星星。

上海龙凤1314　　教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？

　　小朋友：眼睛。

上海龙凤1314　　教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。

　　理解阅读：

　　老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍

上海龙凤1314　　老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？

　　小朋友：糖。爆米花。

　　老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊!真甜啊!

　　老师：还像什么呀？

上海龙凤1314　　小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作），撒在天上，这一粒，那一粒。

上海龙凤1314　　随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。

　　以提问的'方法出示，理解诗歌：例如：

　　星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上）

上海龙凤1314　　用手做出撒的动作。提示孩子。

　　完整欣赏：

上海龙凤1314　　老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。

　　老师有秩序收书。

　　活动结束：

　　我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。

　　活动延伸：

　　有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈讲一讲关于星星的故事吧!

　　活动反思：

上海龙凤1314　　根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，在活动开始的第一环节中，我尝试让幼儿看图讲话。在实施的过程中我发现幼儿的表达能力比较差，另外留给幼儿的时间较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。我班幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。

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